未成年人蒙受网络凌辱情形。主理方供图

报告称引导未成年人健康上网家长是关键 应重视陪伴力量

  中新网北京8月1日电 (马秀秀)31日,《未成年人挪动互联网运用现状调研讲演》(下称《讲演》)公布。《讲演》结论指出,引导未成年人安康运用手机,怙恃是关键角色,其中伴随的力气至关重要。

  当日,由南都大数据研究院、南都未成年人网络庇护研究中心主理的“未成年人网络庇护与家庭教诲研讨会”在北京举办。上述《讲演》同期公布。

未成年人蒙受网络凌辱情形。主理方供图 未成年人蒙受网络凌辱情形。主理方供图

  讲演中数据显现,有21.25%的受访学生默示曾在运用手机时遇到过色情或暴力信息;有12.47%的受访学生默示曾蒙受网络凌辱,而且男性受凌辱的比例更高。

  通过深入剖析,讲演指出,在怙恃对孩子运用手机的时光和方式作出办理和要求的情形下,孩子的手机应用内生产、遭遇网络凌辱、遭遇色情、暴力信息等情形均有显著淘汰。同时,在未成年人遭遇网络危险时,有58.68%的受访学生以为怙恃或亲戚是主要乞助对象。

  讲演称,有七成左右受访者以为家庭在引导未成年人运用手机中表演主要角色。田野考察中,研究员感受到,能够科学合理引导子女运用智能手机的,也许并不是学历最高或最懂互联网的怙恃,而是能有更多时光伴随孩子的怙恃。

  但是
,讲演数据显现,有约四成的受访怙恃默示不太懂得如何引导孩子准确运用手机,且只有不到半数的怙恃以为自己在引导孩子科学运用手机上做得比较多。

怙恃办理孩子手机运用对提防网络危险的影响。主理方供图 怙恃办理孩子手机运用对提防网络危险的影响。主理方供图

  针对怙恃爱莫能助
的问题,中国社会科学院大学副教授童小军默示,虽然怙恃在未成年人挪动互联网引导中应承担主要责任。但有效解决“如何准确引导教诲”这一问题的突破口在于“网络素养教诲”进教室。她以为,网络素养实际上是社会行为的一个部分。黉舍不应该对挪动互联网一刀切,一概不允许进校园,而是应该开设专门的网络素养课,并将这门课纳入常规教诲中。

  此外,讲演在结论中还建议,网络平台要增加未成年人庇护模式下内容的吸引力,同时或可通过专门的技术设计对未成年人起到庇护作用。

  南都大数据研究院于2019年4月至7月期间,在全国范围内发起问卷考察,并组织记者与研究员赴河南、山东、福建、广东、北京五省举行田野考察与个案收集,在此基础上撰写公布了以上《讲演》。(完)

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